Kaj je spodbudno?
Beseda "spodbudno" se nanaša na samo-stimulirajoče vedenje, ki običajno vključuje ponavljajoče se gibe ali zvoke.
Vsi na nek način smrdijo. To drugim ni vedno jasno.
Stiming je del diagnostičnih meril za avtizem. To ni zato, ker je stimulacija vedno povezana z avtizmom. To je zato, ker lahko stimulacija pri osebah z avtizmom uide izpod nadzora in povzroči težave.
Stiming ni nujno slaba stvar, ki jo je treba zadušiti. Vendar bi se ga morali lotiti, kadar to moti druge in posega v kakovost življenja.
Nadaljujte z branjem, če želite izvedeti več o spodbujanju, kdaj to zahteva upravljanje in kje poiskati pomoč.
Kako se stimulacija razlikuje pri osebah z avtizmom?
Skoraj vsi se vključijo v neko obliko samo-spodbudnega vedenja. Kadar se dolgočasite, živčite ali potrebujete za sproščanje napetosti, si lahko nohte zgriznete ali zavijte lase okoli prstov.
Stiming lahko postane tako navada, da se sploh ne zavedaš, da to počneš. Za večino ljudi gre za neškodljivo vedenje. Prepoznate, kdaj in kje je neprimerno.
Če na primer že 20 minut bobnete prste po mizi, vzamete socialne napotke, ki dražijo druge, in se odločite ustaviti.
Pri osebah z avtizmom bi bilo spodbudno morda bolj očitno. Lahko je na primer zibanje celega telesa naprej in nazaj, vrtenje ali mahanje z rokami. Prav tako lahko traja dlje časa. Posameznik ima pogosto manj družbene zavesti, da bi bilo lahko vedenje moteče za druge.
Stiming, povezan z avtizmom, ni vedno razlog za zaskrbljenost.
Težava postane le, če posega v učenje, ima za posledico socialno izključenost ali je uničujoča. V nekaterih redkih primerih je lahko nevarno.
Vrste spodbudnega vedenja
Običajno spodbudno vedenje vključuje:
- grizenje nohtov
- vrtenje las okoli prstov
- pokanje členkov ali drugih sklepov
- bobni prste
- tapkanje svinčnika
- zamahovati nogo
- žvižganje
Pri osebi z avtizmom lahko stimulacija vključuje:
- zibanje
- zamahne z rokami ali drhti ali stiska prste
- poskakovanje, skakanje ali vrtenje
- hodi ali hodi po prstih
- vlečenje las
- ponavljanje besed ali stavkov
- drgnjenje kože ali praskanje
- ponavljajoče utripanje
- strmi v luči ali vrtljive predmete, kot so stropni ventilatorji
- lizanje, drgnjenje ali božanje določenih vrst predmetov
- vohanje ljudi ali predmetov
- preurejanje predmetov
Otrok z avtizmom lahko preživi ure za urejanje igrač, namesto da se igra z njimi. Ponavljajoče vedenje lahko vključuje tudi obsedenost ali preokupacije z določenimi predmeti ali recitiranje zapletenih podrobnosti določene teme.
Druga ponavljajoča se vedenja lahko povzročijo telesno škodo. Ta vedenja vključujejo:
- zvijanje glave
- udaranje ali grizenje
- prekomerno drgnjenje ali praskanje na koži
- nabiranje kraste ali črevesja
- požiranje nevarnih predmetov
Količina obnašanja
Z avtizmom ali brez njega obstaja veliko razlik v tem, kako pogosto se stimulacija pojavi od osebe do osebe.
Členke lahko razpokate le, kadar ste posebej pod stresom ali pa se takšnega vedenja lotevate večkrat na dan.
Za nekatere ljudi z avtizmom lahko stimulacija postane vsakdanji pojav. Morda se bo težko ustaviti. Naenkrat lahko traja več ur.
Zakaj ljudje z avtizmom dražijo?
Vzroka za spodbudo ni vedno enostavno določiti. To je mehanizem za obvladovanje, ki lahko služi v različne namene.
Na primer, oseba z avtizmom morda poskuša:
- spodbuditi čutila ali zmanjšati senzorično preobremenitev
- prilagoditi neznanemu okolju
- zmanjšati tesnobo in se umiriti
- izražajo frustracije, zlasti če imajo težave pri učinkovitem komuniciranju
- izogibajte se določenim aktivnostim ali pričakovanjem
Če so prejšnje epizode spodbuditve želele pozornost, lahko stimulacija postane način, kako še naprej pritegniti pozornost.
Specialist vedenja ali terapevt z izkušnjami z avtizmom vam lahko pomaga razumeti razloge za spodbudno vedenje.
V nekaterih primerih je stimulacija poskus lajšanja bolečine ali drugega fizičnega nelagodja. Prav tako je pomembno ugotoviti, ali je tisto, kar se zdi, da je spodbudno, dejansko nehoteno zaradi zdravstvenega stanja, kot so napadi.
Če sumite na zdravstveno težavo, se takoj posvetujte z zdravnikom.
Ali je mogoče nadziranje stimulacije?
Stiminga ni nujno nadzorovati, razen če povzroča težave.
Upravljanje bo morda potrebno, če na katero od teh vprašanj odgovorite z „da“:
- Je stimulacija povzročila socialno izolacijo?
- Je spodbudno moteče v šoli?
- Ali stimulacija vpliva na sposobnost učenja?
- Ali stimulacija povzroča težave drugim družinskim članom?
- Je stimulacija uničevalna ali nevarna?
Če vam ali otroku grozi samopoškodovanje, se takoj obrnite na zdravnika. Fizični pregled in ocena lahko razkrijeta obstoječe poškodbe.
V nasprotnem primeru je morda bolje upravljati spodbudno, kot pa poskušati v celoti nadzorovati. Pri delu z otroki bi moral biti cilj spodbuditi samokontrolo. Ne bi smelo biti nadzora nad njimi.
Nasveti za upravljanje
Lažje je upravljati spodbudno, če lahko ugotovite razlog za to. Vedenje je oblika komunikacije. Pomembno je razumevanje tega, kar poskuša oseba povedati.
Ocenite situacijo tik preden se začne stimulacija. Kaj se zdi, da sproži vedenje? Kar se zgodi?
Upoštevajte naslednje:
- Naredite, kar lahko, da odpravite ali zmanjšate sprožilec, zmanjšate stres in zagotovite pomirjujoče okolje.
- Poskusite se držati rutine vsakodnevnih opravil.
- Spodbujajte sprejemljivo vedenje in samokontrolo.
- Izogibajte se kaznovanju vedenja. To dejanje ni priporočljivo. Če prenehate z enim spodbudnim vedenjem, ne da bi se lotili vzrokov za to, bo verjetno nadomeščen z drugim, kar morda ne bo boljše.
- Naučite se nadomestnega vedenja, ki pomaga zadovoljevati iste potrebe. Na primer, ročno zavijanje lahko nadomestite s stiskanjem stresne kroglice ali drugo fino motorično aktivnostjo.
Razmislite o sodelovanju z vedenjem ali drugim strokovnjakom za avtizem. Lahko ocenijo vas ali vašega otroka, da ugotovi vzroke za spodbudo.
Ko je vzrok znan, lahko pripravijo priporočila o najboljših načinih upravljanja vedenja.
Priporočila lahko vključujejo:
- posredovanje med nevarnim vedenjem
- vedeti, kdaj se ne odzvati
- svetovanje drugim družinskim članom o tem, kako si lahko pomagajo
- krepitev sprejemljivega vedenja
- ustvarjanje varnega okolja
- predlagajo nadomestne dejavnosti, ki zagotavljajo želeni učinek
- poučevanje orodij za samoupravljanje
- delo z delovnimi terapevti, vzgojitelji in izobraževalnim sistemom
- poiskati zdravniško pomoč po potrebi
Outlook
Stimulirajoča vedenja lahko pridejo in minejo glede na okoliščine. Včasih zorijo, ko otrok dozori, lahko pa se tudi v stresnih časih poslabšajo.
Potrebno je potrpljenje in razumevanje, vendar se mnogi ljudje z avtizmom lahko naučijo upravljati spodbudno.
Sčasoma lahko doseganje samokontrole izboljša življenje v šoli, na delovnem mestu in v socialnih situacijah.
