Ocenjujejo, da v ZDA 1 od vsakih 68 otrok zboli avtizem, pri čemer imajo skupaj diagnosticiranih več kot 3 milijone ljudi. Pomnožite z družinami in prijatelji teh ljudi in morda boste ugotovili, da je skoraj vsakdo povezan z nekom, ki ga prizadene avtizem.
Kot izobraževalni svetovalec, ki sodeluje s šolami in družinami z invalidnimi otroki, sem to povezavo doživel iz prve roke. Tu je nekaj nasvetov, ki jih lahko uporabite za zagotovitev, da bo vaš otrok živel najboljše življenje.
Najprej globoko vdihnite
Diagnoza avtizma ne spremeni, kdo je vaš otrok ali kaj lahko doseže. V zadnjih nekaj desetletjih so raziskave eksponentno rasle, na kolidžih in raziskovalnih inštitutih po državi pa se vedno preučujejo nove ideje in strategije zdravljenja. Raziskovalci so razvili učinkovite programe za pomoč otrokom z avtizmom pri razvoju komunikacije, socialnih veščin, akademikov, motoričnih spretnosti in poklicnega usposabljanja, da bodo lahko živeli dolgo, zdravo in produktivno življenje. Vse to se začne pri vas, in prej se začne, tem bolje.
Pripravite se na zgodnjo intervencijo
Medtem ko je v otrokovem razvoju kritično obdobje od 0 do 3 leta, morate pri diagnozi preučiti različne terapije za svojega otroka. Zdravila za avtizem ni, vendar obstajajo terapije, ki lahko otroku pomagajo ustvarjati temeljne spretnosti, da se lahko razvija, ko raste in se razvija.
Čeprav je priporočljiva zgodnja intervencija, nikoli ni prepozno, da ugotovite, ali je vaš otrok primeren za določene terapije, vključno z:
- logopedska terapija
- delovna terapija (OT)
- fizikalna terapija (PT)
- socialna ali vedenjska terapija (ABA, FloorTime itd.)
Več o zdravnikih za avtizem »
Naučite se poslušati brez ušes
Naučite se poslušati z očmi. Zamuda pri razvoju govora ali neverbalnost ne pomeni, da vaš otrok ne komunicira. Vse, kar počnemo, tudi tišina, je komunikacija. Prej ko boste razumeli, kako vaš otrok komunicira, lažje bo komunicirati in se odzivati na njihov jezik.
Govorna terapija se lahko osredotoči na številne vidike, vključno z:
- artikulacija (kako s svojimi usti ustvarjamo zvoke)
- neverbalna komunikacija (simboli, znakovni jezik ali komunikacijske naprave za govorni izhod)
- socialna pragmatika (kako uporabljamo jezik z drugimi ljudmi)
Samo zapomnite si: vse, kar vaš otrok naredi, vam poskuša nekaj povedati, zato ne pozabite poslušati!
Seznanite se z "bruto" in "fino"
Otroci z avtizmom imajo včasih težave z motorično koordinacijo, ki jih je treba rešiti. Obstajata dve glavni vrsti motoričnih funkcij: groba in fina.
Grobe motorične spretnosti vključujejo velike gibe telesa in mišic. Fizikalna terapija (PT) ponavadi deluje na teh spretnostih, kot so plazenje, hoja, skakanje in krmarjenje po stopnicah.
Po drugi strani so fine motorične spretnosti majhni, občutljivi gibi, kot so pisanje, zapenjanje suknjiča ali zapenjanje srajce. Zaradi tega bo vaš otrok sodeloval z delovnim terapevtom. Te veščine se ponašajo z veliko motoričnimi spretnostmi in usklajevanjem rok in oči, zato pogosto potrebujejo dodatno prakso.
Poskusite misliti na fine motorične sposobnosti tako, kot bi razmišljali o učenju nekoga algebre. Obstajajo številne zapletene strategije gibanja in motoričnega načrtovanja, ki gredo v učenje vsake dejavnosti, in podobno kot algebra, jih je treba učiti in obvladati po vrstnem redu.
Zakaj se otroci z avtizmom ujamejo v podrobnosti »
Razumejte, da doživljajo drugačen smisel
Morda ste videli otroke z avtizmom, ki so sedeli na prilagodljivih stolih ali se "stimulirali" ali izvajali ponavljajoče se gibe, kot so zibanje teles ali mahanje z rokami. Ti gibi so običajno posledica povečanih senzoričnih potreb. Niso drugačne od navad, ki jih ima nekdo brez avtizma, na primer žvečenje konca svinčnika ali tapkanje noge. Vsa ta vedenja služijo notranjemu namenu, vendar za otroke z avtizmom lahko ponavljajoča se gibanja v določenih situacijah motijo.
Z delovno terapijo poskušamo razviti senzorično "prehrano", ki otroku zagotavlja vnos, ki ga na nadzorovan in družbeno primeren način potrebuje. Če mora otrok skočiti navzgor in navzdol, da se umiri, bodo OT zgradile dejavnosti, ki ponujajo enak vložek, kot ga ima skok. To lahko vključuje odmori trampolin, stiskanje stopal ali sedenje na joga kroglicah.
Vključite se v aplikativno analizo vedenja
Aplikativna analiza vedenja ali ABA je ena najbolj raziskanih in najbolj sprejetih oblik vedenjske terapije za otroke z avtizmom. Obstaja veliko močnih zagovornikov ABA, ki navaja empirično osnovo. ABA praktiki verjamejo, da je vedenje funkcija okolja. Z manipulacijo okolja okoli otroka lahko zagotovimo strukturo, ki jim bo pomagala pri učenju in razvoju novih veščin.
Druga priljubljena terapija za socialne in vedenjske veščine je FloorTime, ki vključuje terapijo z otroki, ki temelji na igrah.
Ne bojte se poskusiti nekaj novega
Konjska terapija, skupine socialnih veščin, lekcije plavanja, glasba, umetnost… za vse te programe morda ne obstaja močna raziskovalna baza, toda če je vaš otrok v njih vesel in uspešen, vztrajajte! Vsaka terapija ne sme biti odvisna od podatkov in napredka - rekreacija in prosti čas sta lahko prav tako pomembna za dobro zaokrožen otrokov razvoj.
Ampak ne pojdite predaleč…
Bodite previdni pri »čudežnih zdravilih«. Nekateri se lahko trudijo, da bi izkoristili vaš starševski nagon, da bi otroku želeli najboljše. Na vsako novo zdravljenje gledajte skeptično, vključno z medicinskimi postopki in posegi. Preden poskusite kaj novega, se posvetujte s svojim zdravnikom, še posebej, če vključuje stroge diete, domača zdravila, zelišča in neurejena zdravila. Včasih so stvari, ki se slišijo preveč dobro, da bi bilo resnično.
Alternativna zdravila za motnjo spektra avtizma »
Ne pozabite: svojega otroka ne morete spremeniti, lahko pa spremenite
Najdite čas za vadbo, ko vi in otrok niste niti lačni niti utrujeni, vam bo pomagalo imeti več potrpljenja s temi nalogami. Prav tako se zavedate, da se vam morda ne zdi pomembno, kar se vam zdi, da bi jih vaš otrok obvladal.
Vaš otrok je še vedno vaš otrok, ne glede na to, ali ima diagnozo avtizem ali ne. Pokažite jim sočutje, razumevanje in prijaznost. Zaščitite jih pred svetovnimi hudiči, vendar jih ne skrivajte pred njimi. Naučite jih ljubiti in biti ljubljeni. Ne pozabite, da diagnoza ne pomeni, kdo so.
Delite na Pinterestu
Adam Soffrin je svetovalni izobraževalni svetovalec s področja Bay, ki sodeluje s šolami in družinami, da bi otrokom s posebnimi potrebami zagotovili vključujoče, ustrezne in podporne izobraževalne storitve. Adam na svojem spletnem mestu kronira tudi delo učitelja specialnega izobraževanja in analitičnega vedenja.
